Strategie e Tecniche per il Trattamento del Disturbo Autistico: Il Metodo ABA
Il Corso fornisce le conoscenze di base sul disturbo dello spettro autistico e le competenze metodologiche (Metodo ABA, TEACCH, CAA) necessarie per un'efficace inclusione scolastica degli alunni autistici e con Sindrome di Asperger.
🎯 Descrizione e Obiettivi
La progettazione didattico-educativa in favore di un alunno autistico o con Sindrome di Asperger richiede una buona conoscenza di base del disturbo che va integrata con conoscenze metodologiche accurate, in sinergia con psicologi, terapisti ed esperti del settore, allo scopo di rendere efficace l'inclusione scolastica.
Il Corso di perfezionamento in "STRATEGIE E TECNICHE PER IL TRATTAMENTO DEL DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO: IL METODO ABA" ha l'obiettivo di proporre le linee generali e scientifiche funzionali ad un primo approccio alla problematica proponendo dieci moduli che spaziano dai fondamenti eziologici dell'autismo alla descrizione delle progettualità e strategie didattiche più idonee ad accompagnare e sostenere l'alunno nella vita scolastica ed in particolare nel gruppo-classe.
ⓘ Istituito con D.R. n. 56 del 24.07.2025 — A.A. 2025/2026
👥 Destinatari e Requisiti
Per iscriversi al Corso è necessario essere in possesso dei seguenti requisiti:
- Laurea conseguita secondo gli ordinamenti didattici precedenti il D.M. 3 novembre 1999 n. 509;
- Laurea ai sensi del D.M. 509/99 e ai sensi del D.M. 270/2004.
Possono presentare domanda di ammissione i candidati in possesso di un titolo conseguito all'estero equiparabile per durata e contenuto al titolo italiano richiesto per l'accesso. L'iscrizione resta subordinata alla valutazione dell'idoneità del titolo da parte degli Organi Accademici.
ⓘ Ai sensi della Legge n. 33 del 12 aprile 2022, possono iscriversi anche coloro che già frequentano ulteriori Corsi di Laurea (decaduta l'incompatibilità di contemporanea iscrizione nella formazione di terzo livello).
🌱 Obiettivi Formativi
Il Corso si propone di:
- Fornire conoscenze di base sull'eziologia, la definizione e i criteri diagnostici del disturbo autistico;
- Sviluppare competenze sulla Sindrome di Asperger e sui Disturbi dello Spettro Autistico;
- Formare sui principali approcci metodologici: Metodo ABA, Programma TEACCH, Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA);
- Proporre strategie e interventi didattico-educativi per l'inclusione degli alunni autistici;
- Presentare esperienze significative di didattica per alunni autistici e con Sindrome di Asperger;
- Favorire l'utilizzo delle TIC a supporto dell'apprendimento degli alunni con Autismo e Asperger.
🏠 Struttura e Piano di Studi
Il Corso ha durata annuale e si articola in 10 moduli disciplinari fruibili online, test di autovalutazione in itinere e una prova finale, per un impegno complessivo di 60 CFU (1500 ore). Tutta la didattica è fruibile su piattaforma telematica accessibile 24h con username e password.
| SSD | Attività Didattica | CFU |
|---|---|---|
| M-PSI/04 | Elementi di Psicologia dello sviluppo e dell'educazione | 8 |
| IUS/09 | La normativa in favore degli alunni disabili ed autistici | 8 |
| M-PSI/01 · M-PSI/04 | L'Autismo: definizione, eziologia, criteri diagnostici | 6 |
| M-PSI/01 · M-PSI/04 | La Sindrome di Asperger | 8 |
| M-PSI/01 · M-PSI/04 | Il Metodo ABA | 6 |
| M-PSI/01 · M-PSI/04 | La Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA) | 8 |
| M-PSI/01 · M-PSI/04 | Il Programma TEACCH | 6 |
| M-PED/03 | Interventi didattico-educativi per l'inclusione degli alunni autistici | 6 |
| M-PED/03 | La didattica per gli alunni autistici e con Sindrome di Asperger: esperienze significative | 4 |
| INF/01 · M-PED/03 | Le TIC per gli alunni con Autismo e Sindrome di Asperger | 4 |
| — | Esame finale | 4 |
| Totale | 60 |
ⓘ Frequenza minima obbligatoria: 70% (tracciata sulla piattaforma).
📝 Prova Finale
Prove intermedie: un test di autovalutazione in itinere per ciascun modulo.
Prova finale: test a risposta multipla. La prova si terrà in presenza presso la sede di Unidav – Torrevecchia Teatina (CH). Per l'A.A. 2025/2026 sono previsti appelli in tutti i mesi dell'anno (escluso agosto), alle date stabilite dagli organi centrali di Ateneo.
Titolo rilasciato: Attestato di Corso di Perfezionamento in "STRATEGIE E TECNICHE PER IL TRATTAMENTO DEL DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO: IL METODO ABA", con indicazione di ore, CFU ed esito della prova finale, a fronte del versamento dei diritti di segreteria e dell'imposta di bollo ove prevista.
✍ Modalità di Iscrizione
L'ammissione non prevede selezione. L'iscrizione si effettua a partire dal 1° agosto 2025 e per tutta la durata dell'A.A. in corso, tramite la piattaforma Segreteria online dell'Ateneo.
Documentazione obbligatoria (pena la mancata immatricolazione):
- Scansione di un documento di identità in corso di validità (fronte/retro);
- Autocertificazione del diploma di maturità (quinquennale);
- Autocertificazione del titolo di studio richiesto per l'accesso;
- Ricevuta dell'avvenuto pagamento della quota di iscrizione;
- Scansione della foto formato tessera (almeno 266×354 px) a colori.
- Numero aperto di partecipanti
- Minimo 15 iscritti per l'attivazione del corso
- Iscrizioni sempre aperte per tutta la durata dell'A.A.
⚖ Riferimenti Normativi
Il Corso è istituito a norma del D.M. n. 509 del 3 novembre 1999, del D.M. 22 ottobre 2004 n. 270, dell'art. 6 della Legge n. 341 del 19 novembre 1990, dell'art. 9 del Regolamento Didattico dell'Ateneo "Leonardo da Vinci" e del Regolamento per l'istituzione, l'attivazione e la gestione dei master universitari e dei corsi e tirocini di perfezionamento, aggiornamento e formazione (D.R. 21 del 17.12.2019).